給你一個葫蘆，你會想到用它做什么呢？做酒壺、水瓢，還是放著勉強做個裝飾品？丁寧想到的可遠遠不止這些。丁寧在藝術與設計分院室內設計專業就讀了兩年，但他的“寶葫蘆”手創工作室已經在慈城手工DIY創意園區熱熱鬧鬧地開了差不多一年。
　　說起自己“寶葫蘆”手創工作室的成立過程，丁寧笑著連稱自己是個幸運兒，正趕上了國家鼓勵大學生創業、提供許多有力政策的好時機；但記者也發現，除了幸運之外，他身上還更多地表現出大學生對社會、對市場需求越來越敏感的接收能力。
　　玩葫蘆發現創業新路丁寧的專業是室內設計，但他同時也是一個手工發燒友，早在2006年，他就開始種葫蘆來玩，從種秧、收獲，自己曬干、褪皮，然后在葫蘆上雕刻燙畫，或是把葫蘆做成各種各樣的小動物……雖然只是自己的興趣愛好，也玩得不亦樂乎。
　　但是直到全國首家手工DIY創意園慈城天工之城建成招商，丁寧的這個專長也轉化成了創業點子。2008年11月，丁寧到慈城那邊寫生，剛好看到天工之城推出店面3年免租的招商信息，砰然心動，感覺這個機會正好是適合大學生創業的理想環境，因為大學生創業難就難在創業資金上，現在有這么優惠的條件，有這么一個接觸社會的大平臺，放過實在是太可惜了，于是就在天工之城承租了一個工作室。但是接下去怎么做，葫蘆DIY手繪項目能不能受到市場歡迎？一系列的問題擺在眼前。說不如做，丁寧立馬展開了一系列的市場調查，然后又制作各色樣品看市場反映，接著才把產品推廣開來，工作室也終于慢慢步上正軌。
　　發掘DIY市場新空間“寶葫蘆”手創工作室在慈城天工之城正式開設后，丁寧還鼓勵班上的其他同學到天工之城自主創業，聯合校內的學生團隊，建立團隊合作關系，創建一條龍服務。2009年5月，學院與天工之城達成合作協議，并對學生自主創業進行政策鼓勵，為師生創新創業開拓了更加良好的孵化環境。
　　在學校的支持下，丁寧繼續把葫蘆事業做大做全，針對市場需求，開發出了機器貓葫蘆彩繪、葫蘆車飾、葫蘆燙畫，還有特別受老年人歡迎的保健葫蘆等系列DIY產品。此外，丁寧及時根據市場反應，在天工之城的扶持和幫助下，另外承租了兩間工作室，帶領著同學和學弟學妹們在寶葫蘆項目之外，推出石膏添彩、彩泥畫、手繪扇等現場DIY手工教學項目，成為天工之城的招牌游覽項目之一，受到游客們的歡迎；而其他如外接的手繪墻項目等，也為工作室進一步拓寬了市場。
　　堅持信念 我們能走得更遠獨立開店近一年了，丁寧說自己也不是沒有遇到困難，包括開始創業的時候，家人都覺得這個事情有點懸，勸他還是安安份份地去上學，不要去折騰什么創業，后來好說歹說才支持了1000元創業資金。工作室成立后，人手不夠，資金不足，銷售渠道難找等，一個個問題都擺到眼前。但是丁寧在學院的關心下，在同學們的熱心支持下，借著天工之城這個良好的創業環境，愣是堅持了工作室的正常運營。
　　下一步，丁寧還打算把自己的產品擺進百貨商場、精品店，雖然資金不足、銷售商難找的問題依然存在，但丁寧說：“堅持自己的信念，我一定能在創業這條路上走得更遠。”